Mission Navajo HETIC - Journal

La semaine précédente a permis aux étudiants d’assimiler de nombreuses notions en HTML, nous avons décidé de lancer un exercice qui nous permettra de d’obtenir du contenu pour le projet sur l’histoire des bijoux Navajo ainsi que des informations sur les clans.

Il est demandé de créer 4 pages de bijoux Navajos, une page par bijou ou figure le nom, une photo, l’histoire de ce bijou ainsi que la personne qui l’a fabriqué avec son clan si possible. Les informations peuvent être trouvées d’après leurs connaissances mais aussi sur Internet. Après la réalisation de ces 4 pages, une arborescence leur ai demandé avec une navigation correcte.

Départ de Lorenza avec sa famille ainsi que Denisa pour Santa Fe. Shawn nous invite à voir un match de baseball le soir.

Réveil assez difficile vers 1.00pm, après une nuit quasi-blanche de jeudi à vendredi pour la cérémonie ainsi que le voyage de nuit à Flagstaff. Nicolas, Lorenza, Rodney sont partis au grand canyon l’après midi.

Moi et Harry sommes restés au dorm, j’ai pu raconté à Harry, ce que j’avais vécu avec les Navajos jusqu’ici, ce que j’avais appris d’eux et nous avons fait une mise au point concernant le projet : Navajo Artcrafts.

Nous avons rencontré Rodney lors du barbecue sur le Canyon pas loin de l’école. Il nous a proposé de venir avec lui dans son ranch pour participer au rassemblement des vaches. Le fils de Lorenzo vient nous chercher à l’école pour aller chez Rodney.

A notre arrivée, trois gros quad nous attendent prêt à partir dans les terres. Nous arrivons au ranch, la famille est là, un a cheval, un autre en truck. Nous courons après les vaches pour les enfermer dans l’enclos afin d’en capturer 2 que l’on met dans la remorque du truck. Après tout ça, nous partons se promener en quad pendant plusieurs heures dans un paysage magnifique où Rodney nous explique l’histoire de sa famille, de ses terres et nous explique les pouvoirs des plantes qui s’y trouvent.

La nuit tombe vite, nous apercevons l’orage au loin, Rodney nous dit que c’est Tuba City… Nous croisons de nombreux lapins, souris et vaches la nuit sur notre route en se dépêchant pour ne pas croiser l’orage. Le vent devient très fort, le froid tombe et c’est la tempête de sable. Le sable mélange à la pluie nous oblige à ralentir et parfois stopper l’avancée, le sable rentre partout dans les yeux, la bouche…

Nous arrivons finalement à Tuba vers minuit, c’est gros soulagement mais en même temps quelque chose de vraiment fort que l’on a vécu qui s’arrête… Un moment inoubliable

Harry est arrivé à Flagstaff dans l’après midi, la cérémonie de Lorenza l’empêche de prendre la voiture, je me propose avec Nicolas de partir à Flagstaff à plus d’une heure de route d’ici. Nous rentrons chez Lorenzo pour chercher la voiture de Lorenza mais un coyote traverse la route juste devant nous, signe de malchance dans la culture Navajo. Lorenzo fait alors une prière d’une heure environ pour nous, devant les étoiles afin que notre voyage se passe bien.

Nous partons vers 1.00am avec Nicolas pour aller chercher Harry qui nous attend à la Bus Station de Flagstaff. Au volant, en pleine nuit, au milieu de l’Arizona que l’on ne connaît pas, on trouve Harry sans se perdre après 1h de route. Vers 2.30am, nous entamons le retour et nous arrivons à 3.40am à Tuba City. Harry est permis nous, tout c’est bien passé, nous nous sommes point perdu dans cette immensité, merci Rodney pour le plan et Lorenzo pour la prière… Après quelques mails pour informer de l’arriver de Harry, dodo vers 4.00am.

La cérémonie “Blessing Way” à durée de minuit à 6.00am, jusqu’au levé du soleil. Les chants Navajo durent toute la nuit.

Les étudiants sont invités à créer un mini site perso, avec leur nom, prénom ainsi que leurs 3 hobbies favoris. Pour chacun de ces hobbies, ils doivent trouver une image l’illustrant ainsi qu’un site Internet vers lequel ils feront un lien. Tout cela présenté dans un tableau.

Les plus avancés auront à chercher des informations sur GreyHills Academy et à les écrire dans une page et faire un lien de la première page vers celle- ci.

De nouveaux étudiants sont arrivés, j’ai commencé directement cet exercice avec eux et ont vite rattrapés le retard.

Nous demandons à chacun de créer un document avec leur nom, prénom et insertions d’images quelconques.

Démonstration et utilisation des choses incontournables comme la mise en forme de textes, insertion de tableaux, d’images téléchargées, saut de lignes, paragraphes…

La journée s’est bien passée, certains sont vraiment motivés à l’idée de créer un site Internet, les notions traitées la veille ont été assimilées pour la plupart.

Préparation de la cérémonie de Lorenza pour vendredi, préparation des repas, Nicolas et Lorenzo, le medicine man partent chercher les plantes nécessaires à la cérémonie.

Premier jour assez dur, pour nous ainsi que pour les élèves. En plus de la langue, nous pensions parler de HTML mais nous avons donné un cours de culture informatique. Lancer Internet Explorer, faire une recherche sur Internet, télécharger une image, copier/coller, copier l’adresse d’un site Internet. Il y a une grande différence de niveau dans la promo. Certains n’ont jamais entendu parler de HTML et d’autres ont déjà utilises Adobe Go Live.

Nous avons rendez vous avec le professeur de Webdesign Shawn à 8.00am pour faire une mise au point sur le projet. Etant le seul Heticien, Nicolas, le fils de Lorenza se propose de m’aider dans les premiers jours.

Le cours de webdesign est de 12.05am a 1.30pm. Shawn nous présentent à la classe, nous leur présentons le projet, les enjeux pour eux directement au niveau technique mais aussi pour la transmission de leur culture pour les étrangers ainsi qu’aux futures générations Navajos.

Nous demandons si GreyHills peut nous prêter un portable de pour pouvoir travailler en dehors des cours et des horaires d’ouvertures des salles informatiques.

Durant toute la soirée, formation accélérer à Nicolas aux grandes lignes du HTML et de l’utilisation de Dreamwever.

Nous reprenons la route le lundi dans l’après midi, nous passons par un village Hopi, un peuple souvent très pauvre et isolé sans eau ni électricité. Les blancs n’y sont pas les bienvenues, nous sommes d’ailleurs “gentiment” invité à partir du village. Le paysage est géant, ainsi que la conduite dans les montagnes avec un sublime couché de soleil Arizonien.

Nous avons rendez vous dans la soirée avec Shawn, le professeur de web design de Greyhills Academy High School. Après de brèves présentation, nous lui expliquons notre voyage et nous nous excusons pour le retard. Il nous présente ensuite les dorme. Notre domicile est maintenant le dorm 3 où règne une famille de fantômes avec le bruit des courants d’air dans les fenêtres.

Après une nuit à l’hôtel, nous allons chercher les bagages à l’aéroport. Ginette et Joce devaient arriver en même temps que moi mais, alerte rouge oblige, elles ont du passer la nuit à Chicago pour prendre l’avion le dimanche.

Nous mangeons au restaurant à Albuquerque, nous découvrons le fry bread avec le fameux Tiwa Taco. Nous assistons également à une belle fête où plusieurs peuples sont représentés : Navajo, Pow Wow. Les habits traditionnels, les danses nous imprègnent déjà de la culture Navajo.

Nous retournons à l’aéroport le soir, un gros orage gronde sur Albuquerque, l’avion de Ginette et Joce ne peut pas atterrir, il fait une étape sur un aéroport voisin pour arriver vers minuit à Albuquerque. Nous prenons la route de suite, direction Tuba City. Après 3 ou 4h de route, tout le monde est fatigué, nous dormons chez Lyly à Windows Rock, capitale de la Nation Navajo.

Départ de CDG Paris à 16h heure locale au lieu de 12h pour cause d’alerte rouge terrorisme puis changement à Houston dans le Texas. Après plusieurs retard, arrivée à Albuquerque vers minuit, heure locale (Paris-7h). Les bagages n’ont pas couru aussi vite que moi pour la correspondance, ils sont restés à Houston. Lorenza fondatrice de l’association Navajo-france vient me chercher à l’aéroport avec Nicolas, Denisa et Lyly. Première rencontre avec les Navajos : Denisa et Lyly.